撰寫：張煥平  核稿：王 進(jìn)

 為了進(jìn)一步提升我校MPAcc師生的研究水平，提高M(jìn)PAcc學(xué)生學(xué)位論文的寫作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)與研究水平，近期，經(jīng)管學(xué)院邀請(qǐng)西安理工大學(xué)史耀波、吳祖光、張萌物三位教授在線上為MPAcc師生作學(xué)術(shù)報(bào)告。經(jīng)管學(xué)院MPAcc師生100余人參加報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由經(jīng)管學(xué)院MPAcc中心主任王曉軍老師主持。

史耀波教授學(xué)術(shù)報(bào)告的題目是《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展》。史教授報(bào)告指出，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是詮釋發(fā)展中國(guó)家如何由貧窮落后走向繁榮發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展主題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有指導(dǎo)意義，與其他國(guó)家的后發(fā)地區(qū)相比較，我國(guó)西部地區(qū)在自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史條件等方面都具有某種程度的相似性。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)為解決發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題探索了良好的范例，提供了成功的借鑒，并結(jié)合二十大報(bào)告內(nèi)容，闡述發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)解決中國(guó)后發(fā)展地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。

吳祖光教授報(bào)告的題目是《MPAcc教學(xué)案例開發(fā)與寫作》。吳教授首先強(qiáng)調(diào)，案例教學(xué)是MPAcc的重要教學(xué)方式，它能夠在具體現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，達(dá)到理論與實(shí)踐統(tǒng)一。然后重點(diǎn)講述MPAcc教學(xué)案例的選題、組織以及寫作中需要注意的問(wèn)題。同時(shí)就MPAcc教學(xué)中案例教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行交流。

張萌物教授報(bào)告的題目是《文化管理--管理的最高境界》。張教授首先強(qiáng)調(diào)，國(guó)家富強(qiáng)靠經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)繁榮靠企業(yè)，企業(yè)興旺靠管理，管理關(guān)鍵是文化。然后沿著經(jīng)驗(yàn)管理——科學(xué)管理——文化管理的發(fā)展脈絡(luò)，分析了管理發(fā)展的大趨勢(shì)。報(bào)告指出，企業(yè)文化，對(duì)內(nèi)是企業(yè)內(nèi)部看不見(jiàn)、摸不著，但又事實(shí)存在于每個(gè)角落的一種氛圍；企業(yè)文化是“道”，貫穿企業(yè)生命始終，隱藏于企業(yè)細(xì)節(jié)及制度中；對(duì)外是外界對(duì)企業(yè)最為集中的認(rèn)知。企業(yè)文化是“巢” 可以引來(lái)“金鳳凰”，明確的企業(yè)文化有利于企業(yè)有針對(duì)性地選人，吸引志同道合的人，企業(yè)招募的是認(rèn)同企業(yè)文化的員工，而不僅僅是優(yōu)秀員工。報(bào)告最后講解了企業(yè)文化建設(shè)，包括識(shí)別與診斷、提煉與提升、傳播與推廣三個(gè)階段。

三位教授的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，視角新穎，講解深入淺出，精彩紛呈，受到經(jīng)管學(xué)院MPAcc師生的一致好評(píng)。報(bào)告消除了同學(xué)們撰寫畢業(yè)論文的畏難情緒，激發(fā)了同學(xué)們研究熱情，達(dá)到了舉辦報(bào)告的預(yù)期目的。