撰稿：劉存京   審核：董慶來(lái)

  為貫徹落實(shí)學(xué)校本科教育大會(huì)精神，提升全體教師的思想政治教育能力、深入推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化人工智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，經(jīng)管學(xué)院于7月13日澤東青年干部學(xué)校第九會(huì)議室成功舉辦以“人工智能賦能教育教學(xué)改革” 為核心主題的2025年教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，經(jīng)管學(xué)院全體教師參加。校黨委委員、組織部部長(zhǎng)解文元出席并宣布培訓(xùn)班正式開(kāi)班，開(kāi)班儀式由院長(zhǎng)董慶來(lái)教授主持。

  開(kāi)班儀式上，教師工作部部長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任張琰圖教授致辭中強(qiáng)調(diào)，在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，教師主動(dòng)擁抱技術(shù)變革、更新教學(xué)理念與方法，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、適應(yīng)未來(lái)教育新形態(tài)的關(guān)鍵。他結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)，介紹了 “理論講解 + 實(shí)踐應(yīng)用” 的模塊化學(xué)習(xí)安排，鼓勵(lì)教師們通過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)掌握智能教學(xué)工具的應(yīng)用邏輯。

  本次培訓(xùn)學(xué)院邀請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)張瑩老師，聚焦知識(shí)圖譜與 DeepSeek 賦能教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新、新質(zhì)生產(chǎn)力、新發(fā)展格局、新發(fā)展理念等九個(gè)專題，以講授和研討結(jié)合的形式開(kāi)展。報(bào)告會(huì)后，老師們結(jié)合經(jīng)管學(xué)科特點(diǎn)，剖析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新質(zhì)生產(chǎn)力等核心要素如何融入課程體系，探討了如何通過(guò)教學(xué)內(nèi)容更新培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。大家結(jié)合報(bào)告內(nèi)容，聚焦AI賦能教育教學(xué)改革的具體路徑，就智能備課系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、AI學(xué)情分析工具提升課堂互動(dòng)效率、虛擬仿真技術(shù)在經(jīng)管案例教學(xué)中的應(yīng)用等議題進(jìn)行了交流，形成了多項(xiàng)可落地的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)想。此外，各教研室也借此機(jī)會(huì)，圍繞下學(xué)期教學(xué)工作安排進(jìn)行了研討，明確了將AI 技術(shù)融入課程思政建設(shè)、推進(jìn)跨專業(yè)虛擬教研室建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)。

  截至目前，經(jīng)管學(xué)院已圍繞 “AI 賦能教學(xué)改革”主題舉辦2期教師能力提升專題培訓(xùn)，教師運(yùn)用智能技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的能力得到提升。這是學(xué)院響應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的具體實(shí)踐，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高素質(zhì)經(jīng)管人才的主動(dòng)作為。下一步，學(xué)院將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，持續(xù)深化 AI 技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，通過(guò)構(gòu)建 “智能工具賦能+教學(xué)模式重構(gòu)+人才培養(yǎng)升級(jí)”的閉環(huán)體系，推動(dòng)教師隊(duì)伍向“數(shù)字化、智能化、創(chuàng)新化”轉(zhuǎn)型，著力培養(yǎng)既懂專業(yè)理論又具數(shù)字思維的新時(shí)代經(jīng)管人才，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

  董慶來(lái)院長(zhǎng)在總結(jié)中指出，本次培訓(xùn)兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)性，為教師在數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)新教學(xué)模式提供了清晰路徑。他要求全體教師：一要深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的消化吸收，積極探索智能技術(shù)與專業(yè)課程的融合場(chǎng)景；二要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將課程思政融入教學(xué)實(shí)踐，提升育人實(shí)效；三要以 2025 年本科人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)模式的系統(tǒng)性創(chuàng)新。