一、學(xué)科簡(jiǎn)介

延安大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科擁有省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、陜西省重點(diǎn)研究基地“陜西省能源產(chǎn)業(yè)綠色低碳發(fā)展軟科學(xué)研究基地”、文旅部重點(diǎn)研究基地“全國(guó)紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究基地”、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“西北地區(qū)農(nóng)村治理現(xiàn)代化研究基地”等教學(xué)科研支撐平臺(tái)和省級(jí)高端智庫(kù)。學(xué)科下設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，擁有素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)結(jié)構(gòu)及年齡梯隊(duì)合理的師資隊(duì)伍。

本學(xué)科現(xiàn)有研究人員42人（含外聘7人），其中，教授7人，副教授23人。近年來(lái)，學(xué)科獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)，在《Business Strategy and the Environment》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版專著7部，獲得省部級(jí)教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科四個(gè)方向結(jié)合學(xué)校特色和區(qū)域發(fā)展實(shí)際，確定了各自的研究范疇，立足陜北地區(qū)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行相關(guān)拓展，形成區(qū)域特色。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科以構(gòu)建人格塑造、知識(shí)獲取、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的“四位一體”目標(biāo)體系，特別是以“育人為本、德育為先、學(xué)術(shù)素質(zhì)、實(shí)際能力的培養(yǎng)”為導(dǎo)向，樹立全員、全過(guò)程、全方位、全環(huán)境的育人思路，構(gòu)建以課堂教學(xué)為主體、以體驗(yàn)教學(xué)和踐行活動(dòng)為兩翼的延安精神“一體兩翼”育人體系，培養(yǎng)具有“延安精神特質(zhì)”（信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新）的綜合型人才。旨在為企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)術(shù)型高層次專門人才。具體要求如下：

（一）品行端正，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，具有強(qiáng)烈的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識(shí)。具有良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)，即創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考的精神，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

（二）掌握從事專業(yè)研究必備的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法；擁有熟練地使用外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的能力及自主學(xué)習(xí)的能力；了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果，初步形成專業(yè)研究方向，能夠勝任經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究工作及相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際工作。

（三）培養(yǎng)信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新、精于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人才。碩士研究生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，至少修滿42學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)1.5年，畢業(yè)論文寫作時(shí)間為1年。通過(guò)學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準(zhǔn)予畢業(yè)，并授予經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。

三、主要研究方向

本學(xué)科主要研究領(lǐng)域：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興。主要研究方向及其內(nèi)容：

（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要結(jié)合學(xué)科特色和區(qū)域發(fā)展實(shí)際，研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。主要研究?jī)?nèi)容：聚焦農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)和能源等行業(yè)，探索農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、能源經(jīng)濟(jì)在區(qū)域發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用和實(shí)現(xiàn)機(jī)制，助力地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、空間組織以及區(qū)域關(guān)系等問(wèn)題。主要研究?jī)?nèi)容：區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、區(qū)域創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)集群、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域政策、新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、城市群發(fā)展、區(qū)域文化旅游發(fā)展、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、區(qū)域能源發(fā)展和區(qū)域資源轉(zhuǎn)型等。

（三）金融學(xué)主要研究區(qū)域金融實(shí)際及基層金融實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題，尤其是發(fā)揮金融在支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的系列問(wèn)題。主要研究?jī)?nèi)容：聚焦金融支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域，探索綠色金融與地區(qū)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題研究。

（四）產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興方向主要圍繞“五個(gè)振興”助推全面鄉(xiāng)村振興等問(wèn)題。主要研究?jī)?nèi)容：側(cè)重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革背景下小農(nóng)戶接入大市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)振興鏈接農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化及共同富裕機(jī)制、農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變遷、人口老齡化與農(nóng)戶增收問(wèn)題研究。

四、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限

（一）本學(xué)科點(diǎn)的碩士研究生，學(xué)制為三年制，學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年，其中課程學(xué)習(xí)1.5年。

（二）本學(xué)科點(diǎn)碩士研究生提前畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2年。

五、學(xué)分要求

研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，每個(gè)學(xué)分對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)。研究生應(yīng)修滿41學(xué)分，其中：課程學(xué)習(xí)不少于35學(xué)分，包括學(xué)位公共課5門、8學(xué)分，學(xué)位基礎(chǔ)課4門、7學(xué)分，學(xué)位方向課3門、6學(xué)分；選修課不少于7門、14學(xué)分；補(bǔ)修課程（凡跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)以參加本科生課程班級(jí)學(xué)習(xí)的方式補(bǔ)修本專業(yè)不少于3門的本科生主干課程）不計(jì)學(xué)分。專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)3學(xué)分（科研活動(dòng)環(huán)節(jié)1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)1學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)分），體育教育環(huán)節(jié)1學(xué)分，美育教育環(huán)節(jié)1學(xué)分，勞動(dòng)教育環(huán)節(jié)1學(xué)分。

六、課程設(shè)置

（一）課程設(shè)置

本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)共設(shè)置公共課、基礎(chǔ)課、方向課、選修課、補(bǔ)修本科課程、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)和體美勞教育環(huán)節(jié)等七大模塊。其中，公共課、基礎(chǔ)課和方向課為必修課。公共課包括政治理論課和外國(guó)語(yǔ)課程，由研究生處組織開設(shè)；基礎(chǔ)課和方向課由應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位點(diǎn)組織開設(shè)。

（二）課程考核

培養(yǎng)方案中開設(shè)的各門課程，都要進(jìn)行考核，成績(jī)合格方可取得學(xué)分。課程考核成績(jī)按百分制計(jì)算，除英語(yǔ)課程60分以上為合格外，其余課程70分以上合格。考核分為考試和考查兩種，無(wú)論采取哪種方式，考核應(yīng)注重對(duì)碩士研究生綜合能力的評(píng)價(jià)，注重引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。提倡以要求學(xué)生撰寫文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等形式加強(qiáng)過(guò)程考核，以課程論文、試題等形式進(jìn)行課程考核。