班級心理委員作為心理健康教育的基礎(chǔ)力量，在大學(xué)生心理健康教育工作中特別是在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。為了加強(qiáng)學(xué)生班級心理委員的選拔、培訓(xùn)工作，促進(jìn)這支隊(duì)伍的發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范班級心理委員的工作行為，特制訂本制度。
一、基本素質(zhì)：
1、在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ)；
2、熱心班級心理健康工作，樂于助人，具有服務(wù)意識和責(zé)任感；
3、具有樂觀、開朗、熱情的性格品質(zhì)，心理健康狀況良好；
4、能夠服從組織要求，遵循心理健康教育工作中的保密原則；
5、具有一定的語言表達(dá)能力、溝通能力。
二、工作職責(zé)和基本要求：
1、原則上每一個(gè)班級設(shè)一男一女兩名心理委員。為保證業(yè)務(wù)熟悉和工作的連續(xù)性，班級心理委員一經(jīng)選定，原則任職至畢業(yè)，不得隨意更換，如有特殊情況需要更換，須經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)和心理輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)。
2、班級心理委員無特殊情況必須參加工作例會(huì)，不得缺席。
3、關(guān)注自身的心理健康教育，不斷提高自身的心理健康水平，為同學(xué)們樹立典范；按要求參加心理委員培訓(xùn)及其他心理健康知識培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷豐富自身的理論知識，增強(qiáng)工作能力。
4、服從學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合、協(xié)助心理輔導(dǎo)員老師開展心理健康工作，主動(dòng)在班級開展工作。
5、組織本班寢室心理健康信息員（宿舍舍長）開展有利于維護(hù)本班學(xué)生心理健康的各項(xiàng)活動(dòng)。
6、通過多種途徑（如班會(huì)、集體活動(dòng)等）積極向同學(xué)們宣傳、普及心理健康基本知識，介紹我校心理健康服務(wù)工作。
7、關(guān)注本班同學(xué)的心理健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中產(chǎn)生的心理問題要及時(shí)向心理輔導(dǎo)員、班主任報(bào)告，必要情況下可向大學(xué)生心理健康教育中心求助。
8、對有心理問題的同學(xué)，在自身能力允許的情況下，班級心理委員要給予必要的幫助、簡單的輔導(dǎo)，如傾聽、陪伴、安撫等。
9、班級心理委員要協(xié)助老師做好重點(diǎn)學(xué)生的后期輔導(dǎo)工作，如對重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注、監(jiān)督治療、及時(shí)反饋情況等。
10、班級心理委員應(yīng)重視7個(gè)重要時(shí)間段：畢業(yè)生離校前后，節(jié)假日，考試前后，開學(xué)前后，重大活動(dòng)前后，新生入學(xué)前后，季節(jié)交替之時(shí)；關(guān)注重點(diǎn)群體：貧困生，性格內(nèi)向生的，特殊家庭的，行為異常的，家庭發(fā)生重大變故的，直系親屬有家庭病史的，成績下降的，本身經(jīng)歷了重大變故的，失戀的，網(wǎng)絡(luò)成癮的，新生、畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生等。
11、班級心理委員了解班級同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)期末對學(xué)院、班級心理健康教育工作進(jìn)行總結(jié)調(diào)研。
三、工作制度：
1、定期報(bào)告制度：寢室心理健康信息員、班級心理委員、心理輔導(dǎo)員老師要建立定期報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。心理委員至少每個(gè)星期要向輔導(dǎo)員或班主任老師報(bào)告一次本班同學(xué)的心理狀態(tài)、重點(diǎn)學(xué)生的情況等，報(bào)告的途徑可以是網(wǎng)絡(luò)、書信、電話等，幫助老師開展工作并及時(shí)進(jìn)行信息反饋。
2、危機(jī)事件及時(shí)反饋制度：對班上可能或即將發(fā)生的危機(jī)事件、緊急情況，班級心理委員要及時(shí)向輔導(dǎo)員、班主任或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以避免惡性事件的發(fā)生。
3、工作例會(huì)制度：要按時(shí)參加學(xué)院召開的班級心理委員工作例會(huì)。
4、保密制度：班級心理委員在工作中要嚴(yán)格遵守保密原則，不得隨意在班上討論同學(xué)的心理問題個(gè)案、不得傳播工作中的保密信息，對同學(xué)的隱私嚴(yán)格保密。
四、工作考評：
1、對于表現(xiàn)突出的班級心理委員，學(xué)院會(huì)進(jìn)行表彰，在評優(yōu)評先過程中要給予優(yōu)先考慮。
2、對于不能遵守工作制度履行工作職責(zé)而造成工作失誤的班級心理委員，要給予批評教育，在學(xué)生綜合測評中扣分。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
2021年3月10
