責(zé)任編輯：董陽   審核：付旭

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項團(tuán)務(wù)工作落實(shí)落細(xì)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和向心力，提升團(tuán)支部書記的政治基礎(chǔ)和理論素養(yǎng)，我院團(tuán)委于2024年10月30日16:00在院辦103教室召開2024年秋季學(xué)期全院團(tuán)支部書記工作會議。參加此次會議的有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委書記董陽，學(xué)生兼職團(tuán)委副書記房欣、高文彬，組織委員馬嘉藝、張加佳，宣傳委員李依純、康妍欣及各班團(tuán)支書。

會議第一項，學(xué)生兼職團(tuán)委副書記房欣從團(tuán)務(wù)工作方面做具體詳解。首先，她對社會實(shí)踐表的收取方式做了詳細(xì)解釋，督促各班團(tuán)支部書記加快落實(shí)關(guān)于社會實(shí)踐的相關(guān)工作；其次，她要求各團(tuán)支部及時建設(shè)班級公眾號并良好運(yùn)營，有序策劃和開展團(tuán)課及團(tuán)日活動，做好團(tuán)學(xué)工作宣傳，提升班級榮譽(yù)感和歸屬感；最后，她提出各班團(tuán)支部書記應(yīng)明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，提高工作效率，搭建好學(xué)院團(tuán)委與各團(tuán)支部之間溝通的橋梁。

會議第二項，學(xué)生兼職團(tuán)委副書記高文彬主要針對第二課堂進(jìn)行講述。首先，他強(qiáng)調(diào)了第二課堂的重要性并對第二課堂的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)做了具體說明，希望團(tuán)員青年能在第二課堂實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步；其次，他提到目前各支部第二課堂成績單普遍存在個別積分嚴(yán)重短缺、總體積分不足的問題，希望同學(xué)們能引起重視。最后，他講解了第二課堂活動申請方法以及活動申請表的填寫方式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)支書應(yīng)以擴(kuò)展知識領(lǐng)域、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、發(fā)掘個人潛力為主旨，積極帶領(lǐng)支部成員開展多樣化活動，提高班級積極性和班級凝聚力。

會議第三項，團(tuán)委書記董陽做總結(jié)發(fā)言。首先，他強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè)，配齊配強(qiáng)基層團(tuán)支部，以發(fā)揮團(tuán)支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用；其次，他要求各團(tuán)支部書記做好青年大學(xué)習(xí)線上主題團(tuán)課督促工作，青年大學(xué)生要把青年大學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)政治理論的助推器，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、團(tuán)員意識，做到每期必學(xué)、學(xué)有所悟。同時，他強(qiáng)調(diào)，各班團(tuán)支部書記要將基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作常抓不懈，并在開展第二課堂工作時注重第二課堂的作用發(fā)揮，充分發(fā)揮第二課堂協(xié)同育人功能；最后，他對團(tuán)支部書記提出三點(diǎn)要求：一是要明確團(tuán)支部的功能、團(tuán)支部書記的職能，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，發(fā)揮模范帶頭作用；二是要進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，聚焦主責(zé)主業(yè)，優(yōu)化工作方法；三是要努力成為思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，擁有良好人格品格的團(tuán)學(xué)干部。

本次會議的召開是經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委不斷加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的重要舉措之一，明確了各團(tuán)支部本學(xué)期工作的方向和目標(biāo)，為各位團(tuán)支部書記明確工作方向、順利開展本學(xué)期工作打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，經(jīng)管學(xué)院團(tuán)務(wù)中心將不斷提升組織力、引領(lǐng)力、服務(wù)力，落實(shí)好各項團(tuán)務(wù)工作，引領(lǐng)團(tuán)員和青年在思想和行動上聽黨話、跟黨走，為學(xué)院的團(tuán)學(xué)工作再創(chuàng)新的輝煌，努力展現(xiàn)新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。