為深入學習貫徹黨的二十大精神， 11月10日上午，經濟研究所教師黨支部線上召開了黨的二十大精神學習闡釋研討會。對學習宣傳貫徹黨的二十大精神進行部署，圍繞二十大報告進行深入研討闡釋。全體教師參加了本次研討會。支部書記丁繼紅主持會議。
經濟研究所所長劉剛談到，在聆聽黨的二十大報告的過程中感到很振奮，最大的感受是報告系統(tǒng)地總結了十年來中國經濟發(fā)展進程上的成功經驗，而且很多的論斷和判斷是開拓性的。在創(chuàng)新經濟方面，有三句話非常重要：第一，科學技術是第一生產力；第二，人才是第一資源；第三，創(chuàng)新是第一推動力。落實到我們的工作中，做好人才的培養(yǎng)是重中之重，比如說目前數字經濟的人才就是奇缺的。所以國內急需的人才怎樣去培養(yǎng)，是我們需要思考的。希望大家能夠在這個過程中發(fā)揮作用，服務于國家重大戰(zhàn)略需求，努力做好人才培養(yǎng)，讓我們的學生更多了解實踐，在解決重大實踐需求中不斷提高，以達到“知中國服務中國”的目的。
經濟學院副院長周云波認為，二十大報告對民生問題討論的很多，在堅持高質量發(fā)展中，提到了城鄉(xiāng)融合。在新時代新征程中國共產黨的使命任務中，提到了共同富裕。在發(fā)展問題中，也提到了區(qū)域融合和鄉(xiāng)村振興、鞏固脫貧成果等。在第九章里面，專門用一個章節(jié)來論述增進人民福祉，提高人民生活品質。共同富裕的提出，有其國際國內的背景，如近年來西方社會發(fā)展的兩極分化、中國在發(fā)展過程中收入差距也不斷擴大等。所以共同富裕實際上是全面小康的一個升級版，因此不僅要關注國家整體的發(fā)展目標，更要把發(fā)展成果落實在民生實處。
英才教授王玉茹認為，二十大報告的主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟、為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗，非常振奮人心。報告里系統(tǒng)總結了近十年的發(fā)展。從教育角度出發(fā)，我有三個方面體會。第一，師德、教學基本功是作為教師最基本的素養(yǎng)；第二，關于教材建設，需要不斷完善、不斷修訂。二十大報告指出，要深化教育領域綜合改革，加強教材建設和管理，完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會育人機制。第三，在實際的教學科研工作當中，要從中國的實際出發(fā)，把握好方向，從史實出發(fā)，扎扎實實做研究。
英才教授賀京同談到，二十大報告的精神對我很有啟發(fā)、感到很振奮。最大的感受是，中國式現(xiàn)代化的概念，不僅僅應該包括物質現(xiàn)代化，還要包括精神的現(xiàn)代化。經濟理論不僅要吸收世界現(xiàn)代化特點，同時要有中國特色。報告指出，堅持以推動高質量發(fā)展為主題，把實施擴大內需戰(zhàn)略同深化供給側結構性改革有機結合起來，增強國內大循環(huán)內生動力和可靠性，提升國際循環(huán)質量和水平，加快建設現(xiàn)代化經濟體系。我認為非常貼合中國現(xiàn)實。在現(xiàn)實背景中，目前面臨三個困難，消費不足、供給沖擊、預期減弱，都需要從理論上有深入的思考。打破西方經濟學桎梏，不能盲目照搬，要找到符合中國實際情況的發(fā)展路徑，正確認識理論與實踐的關系。
英才教授鐘茂初認為，二十大報告提出了中國式現(xiàn)代化，從經濟學者角度來看，這是發(fā)展經濟學的主題，有許多可以深入研究的理論問題、應用問題。報告中一個更具體的經濟學主題就是著力推動高質量發(fā)展。比如，報告指出，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。要堅持以推動高質量發(fā)展為主題，把實施擴大內需戰(zhàn)略同深化供給側結構性改革有機結合起來，增強國內大循環(huán)內生動力和可靠性，推動經濟實現(xiàn)質的有效提升和量的合理增長。作為經濟學研究者，更好圍繞“高質量發(fā)展”進行深化研究。我個人主要從事環(huán)境經濟學、可持續(xù)發(fā)展研究。二十大報告指出，中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。這也是中國式現(xiàn)代化的本質要求之一，推動綠色發(fā)展是根本路徑。報告指出，要立足我國能源資源稟賦，堅持先立后破，有計劃分步驟實施碳達峰行動。提升生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性。加快實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護和修復重大工程。這些方面內容應該納入到我們的研究視野中。
政治經濟學中心副主任張海鵬認為，黨的二十大報告是團結帶領人民全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的政治宣言和行動綱領。作為一名教師和黨員，這個報告也是指導我進一步做好教學科研和社會服務工作的行動指南。首先，要認真學習黨的二十大報告、扎實做好立德樹人工作；認真系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。其次，在教學過程中主動將中國化時代化馬克思主義的最新理論成果融入到日常的教學和育人工作之中。黨的二十大報告指出，要全面提高人才自主培養(yǎng)質量，加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，培育壯大哲學社會科學人才隊伍。因此，要堅持馬克思主義在我國哲學社會科學的指導地位，對馬克思主義要真學、真懂、真信、真用。而且要堅持以馬克思主義為指導，運用其科學的世界觀和方法論，解決中國的問題。在研究過程中，要注重從中國經濟的具體實踐中提煉出真問題，并開展深入研究。而不是簡單的跟隨國外所提出的學術思想、學術命題、學術觀點開展研究。
支部書記、副所長丁繼紅在總結中指出，學習研究黨的二十大精神是當前重要的政治任務，各位專家結合自己的專業(yè)知識進行了解讀闡釋，具有重要意義、取得很好的效果。南開大學經濟研究所是我國經濟學科重鎮(zhèn)，全體教師應深刻領會黨的二十大精神，抓好“三進”工作，發(fā)揮經濟學科優(yōu)勢，加強創(chuàng)新理論引領，做到理論聯(lián)系實際，奮力開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
作為南開大學黨建工作樣板支部，經濟研究所教師黨支部始終將黨的領導貫穿經濟研究所教學科研、立德樹人、智庫建設全過程，秉承“愛國奮斗、公能日新”的育人機制，和“知中國、服務中國”的學術氛圍，為經研所各項事業(yè)發(fā)展提供堅強保障。
（來源于南開大學經濟學院網站）
