2月24日，清華大學正式發(fā)布《關(guān)于在新發(fā)展階段進一步深化研究生教育改革的若干意見》（以下簡稱《研究生教育改革意見》）和《關(guān)于完善和發(fā)展大學創(chuàng)新體系的若干意見》（以下簡稱《創(chuàng)新體系意見》）。兩份意見深入貫徹中央相關(guān)指示精神和戰(zhàn)略部署，充分分析當前和未來一段時期面臨的機遇和挑戰(zhàn)，以服務(wù)黨和國家重大戰(zhàn)略需求為導向，瞄準“真問題”、拿出“真舉措”，系統(tǒng)、創(chuàng)新設(shè)計具有引領(lǐng)性和清華特色的解決方案，推動學校事業(yè)再上新臺階。
面向新發(fā)展階段，吹響研究生教育改革沖鋒號
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演變。黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。研究生教育處于國民教育頂層，是科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動力、人才第一資源的重要結(jié)合點，是國家發(fā)展、社會進步的重要基石。
多個“首次”，決心“滿格”。2020年6月，清華大學在國內(nèi)高校中率先完成研究生學位評定標準改革。2020年7月29日，國家召開了新中國成立以來的第一次全國研究生教育會議。清華大學于2020年9月舉行首個研究生教育改革研討月，全校師生積極討論、認真總結(jié)、查漏補缺、剖析問題。10月8日，清華大學召開校史上第一次專門針對研究生教育的大會。今天，清華大學在充分研討、凝聚共識的基礎(chǔ)上，發(fā)布關(guān)于深化研究生教育改革的意見，彰顯了學校全面深化研究生教育改革的決心與信心。
《研究生教育改革意見》的制定是貫徹落實習近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示、全國教育大會和全國研究生教育會議精神，在新發(fā)展階段進一步深化研究生教育改革，全面提升高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的重要舉措。
《研究生教育改革意見》指出，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育方針，以服務(wù)黨和國家戰(zhàn)略需要和提高研究生創(chuàng)新能力為導向，加快構(gòu)建世界一流的高水平人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)肩負使命、追求卓越的高層次創(chuàng)新人才，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出更大貢獻。
《研究生教育改革意見》提出“四個堅持”的基本原則：堅持正確方向，培養(yǎng)黨和國家事業(yè)發(fā)展急需的德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專的高層次創(chuàng)新人才；堅持內(nèi)涵發(fā)展，面向?qū)W術(shù)前沿完善學科布局，面向行業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大專業(yè)學位研究生培養(yǎng)力度；堅持改革創(chuàng)新，突出問題導向和目標導向，提升自主培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才的能力；堅持開放融合，提升研究生教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和推進人類命運共同體建設(shè)的能力。
只有拿出“真舉措”，解決“真問題”，才能真正實現(xiàn)深化研究生教育改革的目標。清華大學結(jié)合全國研究生教育會議提出的研究生教育整體層面存在的問題，針對全校研討中總結(jié)的研究生教育改革發(fā)展面臨的21個主要問題，提出12條舉措，重點包括：
健全研究生思想政治教育體系。強調(diào)立德是高層次人才培養(yǎng)的基石。凝聚“三全育人”合力，突出為黨育人、為國育才的使命擔當。重點提出融匯思政課程、課程思政和導學思政。
加強指導教師隊伍建設(shè)。建設(shè)師德正、教風嚴、研究活躍、學術(shù)水平高的指導教師隊伍，強化教書育人是教師的第一學術(shù)責任，傳承學校導學優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚高尚師風，培育嚴謹學風，完善導學權(quán)益保障機制。
完善學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)黨和國家需要以及研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求，提前布局和建設(shè)相關(guān)新興學科，增設(shè)若干高質(zhì)量的交叉學科，建設(shè)一批服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)學位項目。
建立本研貫通培養(yǎng)新模式。以學生成長為本，以能力提升為要，推進本研貫通，協(xié)調(diào)推進研究生和本科生教育改革。實現(xiàn)本研培養(yǎng)方案統(tǒng)籌設(shè)計，加強課程銜接，推進學分互認轉(zhuǎn)換，完善本研彈性學制。創(chuàng)新本科生綜合論文訓練與研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的融合銜接。
加強研究生課程和教材建設(shè)。進一步完善研究生課程體系，提高課程的前沿性、研究性和挑戰(zhàn)度，突出創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，嚴格課程考核要求。健全課程教學質(zhì)量評估與監(jiān)督機制。建立支持高水平研究生教材建設(shè)的長效機制。
發(fā)揮科教融合育人優(yōu)勢。鼓勵將科研成果轉(zhuǎn)化為課程教學資源，鼓勵活躍在學術(shù)研究前沿的教師承擔研究生課程教學，鼓勵研究生在自主探究和創(chuàng)造新知識的過程中涵養(yǎng)內(nèi)在持久的學術(shù)品格、學術(shù)情操、學術(shù)志趣。
完善產(chǎn)教融合育人機制。強化研究生實踐教學，提升博士生社會實踐、碩士生實踐實習的育人成效。提升研究生發(fā)現(xiàn)真問題、解決大難題、定義新命題的實踐創(chuàng)新能力。
健全研究生教育質(zhì)量保障體系。加強研究生培養(yǎng)過程管理，充分發(fā)揮資格考試、選題報告、最終學術(shù)報告、學位論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)作用，加大分流力度。堅持以學位論文作為學位評定的主要依據(jù)。進一步加強研究生就業(yè)引導。
建立研究生學風建設(shè)長效機制。加強研究生學術(shù)誠信、學術(shù)規(guī)范、倫理道德教育，鼓勵潛心學術(shù)研究，摒棄學術(shù)功利化，營造風清氣正的學術(shù)氛圍。充分激發(fā)研究生學術(shù)研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學術(shù)文化和優(yōu)良學風先進典型的示范作用。
提升研究生教育國際合作層次。持續(xù)推動與世界一流大學、“一帶一路”沿線國家和地區(qū)頂尖大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生。進一步提升國際學生招生質(zhì)量，完善國際學生獎助體系。
構(gòu)建全覆蓋的研究生發(fā)展支持體系。完善研究生興趣培養(yǎng)、興趣發(fā)展支持體系，促進研究生身心健康、全面發(fā)展。提高研究生職業(yè)發(fā)展指導的精細化水平。
加強研究生教育改革的組織實施。堅持黨委全面領(lǐng)導，加強研究生教育理論研究和實踐創(chuàng)新。充分調(diào)動廣大師生的自主性和創(chuàng)造性，落實院系研究生培養(yǎng)主體責任、指導教師研究生培養(yǎng)第一責任人以及相關(guān)部門協(xié)調(diào)服務(wù)和監(jiān)督管理職能。
提出“大學創(chuàng)新體系”，開啟科研創(chuàng)新新征程
進入21世紀以來，全球科技創(chuàng)新進入空前密集活躍的時期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖。大學創(chuàng)新體系是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。《創(chuàng)新體系意見》的發(fā)布是一個重要標志，是清華大學在“創(chuàng)新體系”的框架下系統(tǒng)推進科研創(chuàng)新作出的重要布局，旨在深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力等重要論述和黨中央關(guān)于科技創(chuàng)新的系列戰(zhàn)略部署，服務(wù)現(xiàn)代化強國建設(shè)，加快完善和發(fā)展大學創(chuàng)新體系，開啟學校科研創(chuàng)新新征程。
《創(chuàng)新體系意見》對清華大學要建設(shè)什么樣的大學創(chuàng)新體系進行了明確闡述，提出要完善和發(fā)展以健康的學術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)，以制度健全、機制暢通的學術(shù)治理為保障，以一流學術(shù)成果產(chǎn)生和一流人才培養(yǎng)為目標的大學創(chuàng)新體系，不斷向科學技術(shù)廣度和深度進軍，成為服務(wù)國家發(fā)展的戰(zhàn)略科技力量。
《創(chuàng)新體系意見》指出，要貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施，促進理工文醫(yī)交叉融合，實現(xiàn)各學科高質(zhì)量發(fā)展。傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“頂天、立地、樹人”科研宗旨，持續(xù)深化改革，創(chuàng)新科研模式，加快建設(shè)世界領(lǐng)先的大學創(chuàng)新體系，服務(wù)科技強國、教育強國、人才強國和文化強國建設(shè)。以服務(wù)國家、服務(wù)育人、文化引領(lǐng)和學術(shù)引領(lǐng)為基本原則。
謀定而后動，凝聚共識開新局。《創(chuàng)新體系意見》是充分凝聚全校師生關(guān)于大學創(chuàng)新體系建設(shè)思考的重要成果。定期召開科研工作討論會是清華大學的一項寶貴傳統(tǒng)。在抗擊疫情斗爭的關(guān)鍵時期，學校努力克服困難，于2020年3月如期啟動第十八次科研工作討論會，確定會議的主題是“創(chuàng)新科研模式，建設(shè)世界一流大學創(chuàng)新體系”。全校師生群策群力、集思廣益，歷時半年完成討論會工作并形成初步成果。
直面突出問題，激發(fā)創(chuàng)新動能。第十八次科研工作討論會通過全面調(diào)研、深入分析，查找出制約學校科研高質(zhì)量發(fā)展的20個突出問題。《創(chuàng)新體系意見》針對具體問題，提出了13個建設(shè)重點，包括：
營造健康學術(shù)生態(tài)。堅持學術(shù)自由，發(fā)揚學術(shù)民主，加大學術(shù)開放，完善學術(shù)評價，堅守學術(shù)誠信，遵守科研倫理，推進學術(shù)共同體建設(shè)，形成敢于質(zhì)疑的學術(shù)氛圍，增強尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)意識。
完善學術(shù)治理機制。尊重學術(shù)權(quán)力，充分發(fā)揮學術(shù)委員會、學位委員會、教學委員會的作用，尊重學術(shù)共同體在學術(shù)事務(wù)中的作用。分類運用不同激勵機制，統(tǒng)籌優(yōu)化學校資源配置。
創(chuàng)新科研組織模式。支持基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的自由探索，建立以支持突破關(guān)鍵核心技術(shù)為目標的有組織攻關(guān)，強化跨學科交叉，建設(shè)一支適應不同科研組織模式需要的高水平科研隊伍和服務(wù)支撐隊伍。
加強“從0到1”的基礎(chǔ)研究。把提升原始創(chuàng)新能力擺在最重要位置，尊重教師和學術(shù)共同體的學術(shù)判斷，鼓勵師生自由探索。跨學科交叉研究是孕育原始創(chuàng)新成果的重要源泉，要進一步完善促進學科交叉的體制機制。
強化面向重大問題的有組織科研。傳承服務(wù)國家重大需求推動學科“大交叉”、組建“大團隊”開展科技攻關(guān)的成功經(jīng)驗。建立面向重大問題開展有組織科研的評價機制和保障機制。
推進學科布局和學科建設(shè)。穩(wěn)定支持基礎(chǔ)學科發(fā)展，強化戰(zhàn)略性關(guān)鍵領(lǐng)域的學科建設(shè)，積極發(fā)展新興交叉學科。堅持學科內(nèi)涵式發(fā)展，健全學科動態(tài)調(diào)整與成效評價機制。
促進人文社會科學的創(chuàng)新發(fā)展。大力推動哲學社會科學的知識變革和學術(shù)創(chuàng)新，倡導研究中國問題，促進有引領(lǐng)性的思想創(chuàng)新成果和藝術(shù)創(chuàng)新成果的產(chǎn)生，推進人文社科與理工醫(yī)的深度融合。
建設(shè)高水平的創(chuàng)新人才隊伍。吸引一批世界知名的頂尖人才，匯聚一批活躍在國際學術(shù)前沿的一流學者，造就一批服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新活力的青年科技人才。
提升高層次人才的培養(yǎng)水平。大力推進研究性教學，持續(xù)加強創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過科研實踐加強對學生的價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授。積極拓展企業(yè)和社會資源，促進學校、企業(yè)之間高水平人才的流動與科研合作。
建設(shè)新型智庫體系。構(gòu)建以國家高端智庫為龍頭、輻射全校智庫機構(gòu)的新型智庫體系，積極布局戰(zhàn)略性、前瞻性、儲備性的智庫研究。針對重大現(xiàn)實問題，深化教育、科技等領(lǐng)域的戰(zhàn)略研究和政策研究。
加強以國家重點實驗室為主的重大科技創(chuàng)新基地建設(shè)。推進國家重點實驗室改革，賦予實驗室“人、財、物”方面更大自主權(quán)，使國家重點實驗室成為國家重大科技任務(wù)的提出者、牽頭全國相關(guān)領(lǐng)域科技力量的組織者和國際重大科技合作的推動者。
推進校地校企協(xié)同創(chuàng)新。大學和企業(yè)是創(chuàng)新的雙引擎。加強與有行業(yè)影響力的國內(nèi)外企業(yè)的多層次、前瞻性、戰(zhàn)略性合作，深度參與國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略實施，積極參與地方新型研發(fā)機構(gòu)建設(shè)，健全產(chǎn)學研合作體系，完善成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化制度。
提升國際學術(shù)交流合作水平。推動建立有活力、多元化的國際科技合作新模式，積極參與推動國際重大科研項目，努力在氣候變化、公共衛(wèi)生、人工智能治理、在線教學等領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用。
據(jù)悉，學校后續(xù)還將研究制定兩份意見的相關(guān)行動計劃。
（轉(zhuǎn)自清華新聞網(wǎng)）
